Estudantes intensificam preparativos para o Enem 2026

Com o exame se aproximando, candidatos priorizam revisões e simulados. Rafaela de Araújo Caldas, de 17 anos, é um dos exemplos de estudantes focados na preparação.
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A contagem regressiva para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2026 já começou, restando apenas um mês para o primeiro dia de provas, marcado para 08/10/2026. Neste período decisivo, estudantes e professores concentram esforços na revisão de conteúdos, na resolução de questões e na realização de simulados.

Rafaela de Araújo Caldas, estudante de 17 anos do 3º ano de uma escola pública no Gama, no Distrito Federal, é um exemplo dessa dedicação. Prestando o Enem pela primeira vez, ela almeja garantir uma vaga em um curso superior na área de computação. Com o suporte dos pais, Rafaela equilibra as aulas regulares com um cursinho preparatório online que se estende até a noite. Apesar da intensa rotina, a jovem busca respeitar seus limites e o cansaço.

“Dou foco em ver como funciona a prova, vendo os padrões das questões e o que vai ser mais importante estudar agora, nessa reta final”, explica Rafaela, ressaltando a importância de entender a dinâmica do exame.

Para auxiliar os candidatos, o Ministério da Educação (MEC) disponibiliza uma cartilha com informações sobre a estrutura da prova e critérios de correção, visando facilitar o entendimento dos participantes sobre o que esperar no dia do exame.

Diogo Andrade, professor de língua portuguesa e espanhola do Centro de Ensino Médio 1 do Gama, destaca que ainda é possível avançar na preparação nos 30 dias que antecedem o Enem. Com 14 anos de experiência em sala de aula, ele aconselha que os alunos priorizem a realização de simulados, a prática com questões de edições anteriores e a revisão de conteúdos que costumam aparecer com frequência nas provas.

“Mesmo com a quantidade significativa de conteúdos não abordados, o essencial agora é focar nos simulados, na resolução de questões de provas passadas e, a partir das dificuldades encontradas, buscar os conteúdos mais recorrentes na avaliação”, afirma o professor Andrade. Ele alerta que fórmulas decoradas podem prejudicar o desempenho caso não sejam bem relacionadas ao tema proposto.